现在国内教育市面上非常多的英语培训机构，正因为非常多，所以在选择性上面让很多家长和学生犯难，这里为大家整理出了全国最受追捧的英语培训机构，供大家参考。

乐知英语

哒哒Wonders教材注重阅读能力培养，它更适合走体制外路线、未来有出国留学打算的孩子。

久趣英语

一、新东方在线

新东方在线是新东方教育科技集团旗下的在线教育品牌。它是国内比较大的在线教育平台之一，提供了在线英语、在线课程、在线考试等多种教育服务。

二、英孚在线

叁、51talk英语

四、阿卡索英语

阿卡索英语的授课教材由阿卡索自主研发，教学内容涵盖了词汇、语法、口语等多个方面，基于学生的特点，进行针对性的辅导。此外，阿卡索英语的教师也是他们的特色之一，其老师主要为母语为英语的外籍人士，而且绝大多数都来自英语国家，教学质量和教学技巧比较专业和有保障。

五、必克英语

必克英语的师资力量较为强大，拥有来自英美等19个国家的15,000多名教学专家团队，其中绝大多数均拥有英语语言学、TESOL、学科教育等专业学位。同时，必克英语的教学内容全面，教材优秀，针对学生提供个性化学习进度和学习计划。

面向高端消费的英语培训机构，费用较贵，一般要3w左右。在成人英语培训方面较出名，学员自学后通过有效利用中心的外教小班辅导课、补充课和社交俱乐部及在线学习资源，利用独创的“多元法”系统提昇英语沟通技能。课程主题知识化，不好定制。

  布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对于五六年级学生，培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。

Abby3岁多时，我为她选择了一家线下培训机构，当时也没有好好研究只是听朋友介绍说还挺好。课程分两部分，一部分是自然拼读phonics，另一部分是日常会话，这两部分是穿插进行的，刚开始觉得还不错的。

PLE教材有R1-Y6共8个级别，最高难度达到了B1级别，相当于剑桥五级的PET级别，大概是中考英语水平。

  教师能确立现代教育思想，建立新的教育观念，改革传统的课堂教学方式，优化课堂教学进程。只有进步课堂教学效力，才能减轻学生的学习负担，调动学生学习积极性，增进学生在其中主动地、生动活泼地自主学习从而得到个体的充分发展，在最大程度上体现学生发展为本的教育思想。

自研教材Smart Junior，主要针对听说读能力培养，建立对英语的基本感知；引进的牛津原版教材Starlight，对标剑桥少儿英语考试，针对听说读写能力综合培养。

未网教育严选

a.互联网英语教育产品分支众多，且发展规模不一。移动端在线教学、课程（课件）、在线测评、题库等位居前列，英语培训受众年龄跨度大，且多数是成熟和半成熟用户，所以产品类型众多，细分领域的分支也为数不少。

VIPKID从语法内容的呈现、练习、再到结合情境深层理解，在语法学习过程层层深入，和公立学校语法点契合。

51Talk是一家国内领先的在线英语教育机构，成立于2011年，其提供包括英语口语、英语写作、英语阅读、英语听力等多种英语课程。51Talk的授课老师主要为母语为英语的外教，能够帮助学生更好地真实了解、熟练使用英语语言。

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从上课流程来看，我们也能发现一些亮点。它在语法课中加入写作训练，结合图文、关键句，让孩子做一些彷写或者书写，有效培养和提昇孩子的写作兴趣。

也就是说，这套教材能够帮助孩子将学习到的语法知识应用到对话和文章中去。所以说很适合有一定英语基础，能应付学校书本知识，但却不会运用、在听说方面有欠缺的大孩子。

abc360

设有专门外教电话一对一口语辅导和写作辅导。

相比较其他线上少儿英语机构来说，VIPKID的预习对家长依赖度较高。

“你找到了吗?”我问他。

英语教师工作总结 篇2

缺点：对标不够精细

瑞思提供的班型为：周中班，一周一次至两次，18:00至20:00点上课；全天班，周一至周五工作日全天上课。

  一、做到了认真备课。

  二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，情感化，生动化，争取做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

  叁、虚心请教其他老师。

  四、认真批改作业：

  1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

  2、教研方面，本学期加大了学习力度，认真研读了一些攀登教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。譬如说：我在5月份参加市里组织的电教课比赛中由于自己准备不充分，心态没有及时的调整好，所取得的成绩就不令人满意。

  一、加强理论学习，转变教育观念

  二、抓好教学常规，进步教学质量

  叁、我们科组做的具体工作

  1、组织教师进行集体备课，做到有中心议题，有中心发言人，共同探导先进的教学方法。

  2、组织教师屡次出外听课，向同行学习好的教学方法。

  3、展开了“一人一课”评比活动。每一个教师都上了一节优良课，组织听课、评课，相互学习，互 相增进，共同进步。提别是刘业青老师上的课，把“任务性”教学应用得非常好。

  4、本学期检查了两次教师的作业批改情况。

  一、加强学习，不断提高思想业务素质。

  二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

  因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划，对同学进行有计划的辅导。我把生学分为小组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋的同学。对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第叁组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我利用课余时间个别辅导。因为这部分同学需要不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础会好起来，以后授课的效果就会更好。

  叁、专业知识、工作能力。